青年教师是未来教育的主力军，是学校发展的希望。为了进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，展示青年教师风采，锤炼青年教师的教学基本功。营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教研氛围。郑州国庆中学2021年12月开展了青年教师汇报课活动。本次汇报课展示课活动涵盖全学科，共有14位青年教师参与其中。
不负韶华亮青春 正是扬帆搏浪时
老师们通过深入思考、精心备课，并向组内老教师虚心请教，反复“磨课”，虽初登讲台，却章法有序，教学环节完整、流畅，内容贴近生活，师生互动，个性鲜明，显示出良好的专业素养和精神风貌。课堂教学思路清晰，围绕课题质疑，紧扣质疑展开教学，围绕教学目标及重难点精心设计，环节设计层层深入，做到课堂内容条理清晰，由浅入深，循序渐进，还用生动且富有启发性的语言，激起学生学习兴趣，引导学生积极思考！教态大方、亲切，充分发挥教学主导作用，充分利用多媒体进行教学，并且引导学生观察生活，调动学生的学习积极性，同时，激发学生们的学习热情！以学生为主体，抓住学生好玩、好动、好奇心强的特点，让课堂生活化，使课堂生动活泼。
听评课活动月总结大会
郑州国庆中学高中部执行校长张克合、郑州国庆中学高中部副校长王颍水出席本次大会，本次大会主持由郑州国庆中学高中部教务处主任康惠硕担任。
经过两个月的听评课活动，观摩课获奖的老师有：一等奖：马秋乐；二等奖：薛银周、侯艳清；三等奖：张艳琳、刘小红、闫松钢。青年教师汇报课获奖的老师有：一等奖：王倩；二等奖：丁慧会、王慧玲；三等奖：刘佳、文阳、王坤磊。
王颍水校长对本次青年教师汇报课活动给予了高度肯定和赞扬。针对本次活动的三个亮点，王校长给予表扬肯定，并希望继续发扬。一是广大教师积极参与的态度值得肯定，教务处精心安排，老师们积极参与，认真磨课，教研组内相互帮助，优中选优，具有较高的教研积极性。二是具有较强的新课改意识，老师们大胆教学，发展学生核心素养，关注新课改中的大整合大迁移大灌注的要求，不搞碎片化教学，切实提高学生解决问题的能力。三是新进教师掌握教学基本流程，规范教学流程，导、学、讲、用四部教学流程严格执行，注重“用”环节的把握。并对老师们提出三点要求。一、在课堂上，既要当好“演员”更要当好“导演”，注意不要“自我陶醉”只顾自己讲，要提高学生课堂参与度！二、板书设计要规范，板书一定工整，从左上角开始，成排成行，并提醒学生记好笔记。只要老师首先把板书写得整齐，学生才能把板书记得明白。三、挖掘教材要到位，保证教材基本内容教学，要“基于教材宽于教材高于教材”，这样才能在高考立于不败之地。
张克合校长作总结发言。张校长首先恭喜了获奖的老师们，对老师们的教学进步给予肯定。张校长说，好的成绩不仅仅个人努力的结果更是教研组重视的结果，重视磨课重视帮扶重视练习，才能取得好成绩。张校长强调，在本次活动中暴露出来的一些教学问题，应该引起老师们的重视。一、听评课月活动要常规化，普遍性，争取让每一位老师都有展示和学习的机会，给每位老师争取成长的空间和机会。二、“独角戏”的问题，要重点关注课堂互动，不能大部分时间是老师自己在讲，学生参与度不足。老师要讲，要讲好，但也要让学生讲，要以学生为主体，发挥学生的积极性。三、课堂流畅有余，激情不足，要从语言语气语速等口语表达中提高口语表达技巧，使授课音调做到优美动听、起伏有势、重点明确。
不负韶华，出彩青春！一堂好课，不仅是四十分钟的精彩，更是“余音绕梁，三日不绝”的余味隽永。汇报课是一次展示、一次挑战，更是一种激励，它激励着国庆的青年教师不断为“一堂好课”而精益求精，锲而不舍。凝“新”聚力，未来可期……
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